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杨佃青：福建少年儿童出版社总编辑，曾策划“花衣裳丛书”“拇指班长系列”“台湾儿童文学馆”等系列图书，所策划编辑的图书曾获中宣部精神文明建设“五个一工程奖”、“中华优秀出版物奖”等。

推荐图书：“豌豆蜜瓜”系列

十六年前，有两本少儿读物，作为“首部专为一年级男生/女生创作的幼年小说”而风靡全国。故事中两个鲜活可爱的人物，也成为少年儿童喜爱的美好形象。这两本书的创作者，正是儿童文学作家商晓娜；这两本书，就是她给孩子们的入学读物——《一年级的小豌豆》和《一年级的小蜜瓜》。

上小学是孩子人生的一个重大转折点，这个时候无论是家长还是孩子，常常会面临很多困惑甚至是困难，需要有所准备。这种准备来源，不限于父母的口口相传，如果有实实在在的、在孩子们认知范围内的事例，以可以阅读的方式摆在他们眼前，那么当他们看到了，并对此产生兴趣，在脑海里形成深刻的印象，是再好不过的。商晓娜笔下的“小豌豆”和“小蜜瓜”的故事，恰恰能够满足家长和孩子在这方面的诉求——书中所写，都是孩子们往后可能经历或面临的新的人、新的事、新的挑战，比如应该如何跟不同的新同学进行相处；在新的集体里要守什么样的规矩，如何才能更好地遵守规矩；上学迟到是种怎样的体验，小学生应当如何规避迟到这件事……喜怒哀乐、桩桩件件，孩子可以一边参考自己的亲身经历一边阅读，从中获取解决问题的方式方法。

在成为作家之前，商晓娜是小学语文老师；在创作一年级的“豌豆蜜瓜”的故事时，她是一年级学生的班主任。那个年龄段的孩童，在校、在家是什么样的状态，爱说什么样的语言，喜欢什么样的事物，她尽收眼底，并藏于心间。诚然，当过小学一年级老师的人万万千，她却能将这些动态归于静态，化为纸上跃动的童年，一笔一笔记录下那些最自然的、属于孩子们自己的小故事，这是她天然的本事。不得不说，小豌豆、小蜜瓜的身上有每个孩子的身影，这也是她创作的这套幼年小说常年深受孩子认可和喜爱的重要原因。

商晓娜就这样从孩子中来，到孩子中去，靠着一颗童心，在创作的道路上不断前行。十六年后的今天，她又将更新鲜饱满的故事带到我们面前，“小豌豆”“小蜜瓜”的“二年级”故事诞生了。

一年级和二年级既不能简单粗暴地割裂，更不能毫无区别。从一年级到二年级，是一个看似相隔很近，实际变化不小的过渡期。一年级是从零开始，孩子处于不断摸索的阶段；二年级则开始展现自我，孩子会展示出创新的思想和独立的意识。作者通过新作品带来的这份真诚细腻，便是她对儿童在不同阶段的心理状态的观察与理解的总结。